臨床實(shí)踐教學(xué)與醫(yī)患溝通

患者是醫(yī)學(xué)教學(xué)最主要的資源,加強(qiáng)與病人心理溝通,取得病人合作,是保護(hù)好這個(gè)教學(xué)資源的唯一方法.教師在臨床教學(xué)中引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生在臨床實(shí)踐中學(xué)習(xí)與患者的溝通技巧,是一門(mén)新的重要課題.本研究要求醫(yī)師在醫(yī)惠溝通中起主導(dǎo)作用,提倡"溝通第一,技術(shù)第二"的醫(yī)療服務(wù)理念.尊重病人的基本權(quán)益,尋找通俗和諧的溝通技巧,減少醫(yī)患糾紛,建立平等和諧的醫(yī)患關(guān)系,更好為廣大病患者服務(wù).

作 者： 張珊莉 鄺昌賢 林少芒 ZHANG Shan-li KUANG Chang-xian LIN Shao-mang   作者單位： 廣州醫(yī)學(xué)院,廣東,廣州,510182  刊 名： 中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G642.0  關(guān)鍵詞： 醫(yī)患關(guān)系   溝通   實(shí)踐教學(xué)   權(quán)利  

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