如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)之我見(jiàn)

根據(jù)當(dāng)前教學(xué)實(shí)際,本人在30余年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中深刻體會(huì)到,要減輕孩子學(xué)習(xí)壓力,培養(yǎng)其自學(xué)能力,并收到較好的效果,唯一的辦法就是向課堂要質(zhì)量.每天要求孩子家庭作業(yè)不超過(guò)15分鐘完成,此規(guī)定的效果頗佳.教師主要是在課堂教學(xué)中,觀念要更新,教學(xué)思維要改變.發(fā)揮教師在課堂教學(xué)中的組織作用,符合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子能在-個(gè)愉快而又和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活.

作 者： 鄧敏蘭   作者單位： 四川省中江縣東北鎮(zhèn)中心學(xué)校  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類(lèi)號(hào)： G63  關(guān)鍵詞：  

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