高等教育質(zhì)量自我監(jiān)控機制的探析

本研究立足"高等教育強國發(fā)展戰(zhàn)略"的第八項分課題"質(zhì)量與水平提升"調(diào)查,對重慶地區(qū)的重慶大學(xué)、西南大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)的450名師生的教育質(zhì)量自我監(jiān)控進行了較為全面的分析.結(jié)果表明,重慶三所高校自我監(jiān)控的整體水平較高,第三軍醫(yī)大學(xué)和重慶大學(xué)在教師隊伍、學(xué)生質(zhì)量的自我監(jiān)控得分顯著高于西南大學(xué).通過深入理解分析童慶高等教育自我監(jiān)控系統(tǒng),提出了建立結(jié)構(gòu)合理、功能互補的高等教育質(zhì)量自我監(jiān)控運行機制.

作 者： 哈顯麗   作者單位： 西南大學(xué)高等教育研究所  刊 名： 青年與社會·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G647  關(guān)鍵詞： 質(zhì)量   高等教育質(zhì)量   自我監(jiān)控  

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