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運用元認(rèn)知理論提高大學(xué)生口語能力的思考
如何有效提高大學(xué)生英語口語能力,是目前大學(xué)英語教育亟待解決的一個重大現(xiàn)實問題.要有效解決這個問題,關(guān)鍵是教師與學(xué)生要在英語的教學(xué)與英語的學(xué)習(xí)過程中,充分運用元認(rèn)知理論來指導(dǎo)英語的教與學(xué).一是必須強化或提高大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)的元認(rèn)知能力,這是提高大學(xué)生英語口語能力的內(nèi)在途徑;二是教師在口語教學(xué)中應(yīng)充分運用元認(rèn)知理論,為大學(xué)生口語能力的提高營造一個良好的外部環(huán)境.
作 者: 顧航東 潘延芳 GU Hang-dong PAN Yan-fang 作者單位: 成都理工大學(xué)外語學(xué)院,四川成都,610059 刊 名: 教育與教學(xué)研究 英文刊名: EDUCATION AND TEACHING RESEARCH 年,卷(期): 2009 23(12) 分類號: G441 關(guān)鍵詞: 大學(xué)生 英語教學(xué) 口語能力 元認(rèn)知【運用元認(rèn)知理論提高大學(xué)生口語能力的思考】相關(guān)文章:
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