某衛(wèi)校護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為調查

目的 了解護理專業(yè)學生營養(yǎng)知識、態(tài)度、行為現(xiàn)狀,為護理專業(yè)學生的營養(yǎng)教育和臨床營養(yǎng)護理提供依據(jù).方法 采取問卷方式對某衛(wèi)生學校429名護理專業(yè)學生進行營養(yǎng)知識(K)、態(tài)度(A)及行為(P)調查.結果 護理專業(yè)學生對營養(yǎng)知識缺乏全面、深入的了解,營養(yǎng)知識回答正確率為65.5%;學生對待營養(yǎng)的態(tài)度較好,對營養(yǎng)知識感興趣及愿意改變飲食習慣的學生分別為69.7%和73.7%;但仍然有部分學生存在不吃早餐、飲食無規(guī)律等不良飲食行為.結論 為促使護理專業(yè)學生適應社會需求及提高身體素質,應采取多種形式加強營養(yǎng)教育,正確引導其飲食行為.

作 者： 章艷珍   作者單位： 黃山衛(wèi)生學校,安徽,黃山,245000  刊 名： 衛(wèi)生職業(yè)教育  英文刊名： HEALTH VOCATIONAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 27(23)  分類號： G478.5  關鍵詞： 營養(yǎng)知識   營養(yǎng)態(tài)度   營養(yǎng)行為   護理專業(yè)學生  

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