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關(guān)于新形勢下高職學(xué)生管理工作的幾點思考
隨著本科院校的大量擴(kuò)招,大部分學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí),只有極少部分成績較差、上本科無望的學(xué)生選擇上五年制高職院校,因此,目前從初中直接進(jìn)入高職技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生無論從文化上還是綜合素質(zhì)上較以往有很大的差距.這部分學(xué)生在一般高職院校中雖然比例不大(我院約占20%左右),但對學(xué)校的穩(wěn)定、教學(xué)秩序影響是相當(dāng)大的,多數(shù)重大問題都發(fā)生在五年制高職學(xué)生中.探索一條有效的管理途徑,對學(xué)生本人的發(fā)展以及對學(xué)校的發(fā)展都有重要的意義.本人擔(dān)任五年制高職學(xué)生班主任多年,將個人對于新形勢下五年制高職學(xué)生管理的幾點思考總結(jié)如下,以供參考.
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