基于工效學的多媒體課件制作標準化探討

多媒體教學過程中,字體的大小、顏色、背景和聲音等會直接影響學生的聽課效率.基于這一問題,本文從提高學生聽課效率的角度出發(fā),通過引入工效學的基本知識,在對影響多媒體教學的工效學因素進行分析的基礎上,提出了基于工效學分析的多媒體課件制作過程中幾個主要方面的應用標準.

作 者： 葉濤鋒 韓文民 田能瑾   作者單位： 江蘇科技大學經濟管理學院,江蘇鎮(zhèn)江,212003  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G434  關鍵詞： 多媒體教學   工效學   字體   顏色   背景  

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