談中職數(shù)學生活化的教學實施

數(shù)學源于生活,用于生活.針對中職數(shù)學教學存在的學生學習目標不明確、學習習慣不良以及教學內容抽象等問題,提出數(shù)學教學生活化的教學策略.具體從三方面來實施:結合生活處理教材;從生活情境引入新知;開展生活化的實踐活動.

作 者： 孫海平   作者單位： 浙江省紹興市職教中心,浙江紹興,312000  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G623  關鍵詞： 中職   數(shù)學生活化   教學策略  

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