現(xiàn)代教育技術(shù)與物理課堂教學的整合初探

利用現(xiàn)代教育技術(shù)整合物理教學,使物理課堂教學更加直觀,物理不再"難學";利用現(xiàn)代教育技術(shù)的高度交互性,構(gòu)建問題情景,激發(fā)探究意識,讓學生體會成功的喜悅;利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)設(shè)情景,讓學生"走進"科學創(chuàng)新過程,領(lǐng)悟科學方法和科學思想.

作 者： 徐玉京   作者單位： 興安街道白芬子初級中學,山東安丘,262102  刊 名： 科技創(chuàng)新導報  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分類號： G633.7  關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代教育技術(shù)   物理課堂教學   整合  

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