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經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)踐探索
狹窄的專業(yè)教育、強(qiáng)勢(shì)的功利主義傾向,過弱的人文素養(yǎng)是當(dāng)前大學(xué)教育普遍存在的問題,為此加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育,更新教育觀念,在教育工作中堅(jiān)持人文精神、科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的統(tǒng)一,加大教育教學(xué)改革力度,調(diào)整課程體系與結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高綜合素質(zhì),已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生素質(zhì)教育的至關(guān)重要的一部分.
作 者: 劉凱 作者單位: 平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南平頂山,467000 刊 名: 科技資訊 英文刊名: SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年,卷(期): 2009 ""(35) 分類號(hào): G6 關(guān)鍵詞: 素質(zhì)教育 實(shí)踐 知識(shí)經(jīng)濟(jì) 大學(xué)生【經(jīng)濟(jì)條件下大學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)踐探索】相關(guān)文章:
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