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高職雙師型教師的自我激勵問題研究

時間:2023-04-29 20:28:30 教育教學(xué)論文 我要投稿
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高職雙師型教師的自我激勵問題研究

教師是高職教育得以發(fā)展的最重要的依靠力量,因此促進高職"雙師型"教師的大量涌現(xiàn)就顯得十分重要.本文從教師自我激勵角度探討了高職教師如何在實踐中不斷提升自己的需要從而實現(xiàn)自我否定、自我超越、自我發(fā)展、自我創(chuàng)造的途徑.

高職雙師型教師的自我激勵問題研究

作 者: 彭國平 Peng Guoping   作者單位: 江漢大學(xué)實驗師范學(xué)院,湖北,武漢,430064  刊 名: 職業(yè)教育研究  英文刊名: VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年,卷(期): 2009 ""(12)  分類號: G71  關(guān)鍵詞: 高職   "雙師型"教師   自我激勵  

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