淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力,學校教育是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃.創(chuàng)新是人類社會發(fā)展與進步的永恒主題,它以發(fā)掘人的創(chuàng)新潛能,弘揚人的主體精神,促進人的個性和諧發(fā)展為宗旨,開展創(chuàng)新教育,開發(fā)人的創(chuàng)造力,培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神,是中學數(shù)學教育所面臨的重要任務.中學生的數(shù)學創(chuàng)新能力主要表現(xiàn)為:在學生知識經(jīng)驗范圍內(nèi)的獨特、新穎和發(fā)散的解題方法或解題思想.下面就如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,談一點粗淺的體會.

作 者： 蘇朝輝   作者單位： 福建省德化第二中學,362500  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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