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探究支教學(xué)校體育教育問(wèn)題及路徑論文
一、創(chuàng)設(shè)良好的體育環(huán)境與氛圍,注重環(huán)境對(duì)體育養(yǎng)成的教育的影響
(1).購(gòu)買體育器材完善體育設(shè)施。說(shuō)服學(xué)校買了一批器材,并且完善了籃球設(shè)施。這不是一件容易的事,因?yàn)猷l(xiāng)下的學(xué)校,經(jīng)費(fèi)大都不充足,都是擠出來(lái)的。在我們支教老師來(lái)了以后可以說(shuō)是給足了面子,聽(tīng)本校的體育老師說(shuō)學(xué)校從來(lái)沒(méi)有買過(guò)這么多的器材。
(2).動(dòng)員學(xué)生自己購(gòu)買或從家里帶來(lái)體育器材。學(xué)生購(gòu)買一些簡(jiǎn)單實(shí)用的或從家里帶來(lái)一些自己喜歡的體育器材。如:皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、羽毛球、籃球等等。這樣能夠保證學(xué)生在體育活動(dòng)的時(shí)候人人有器材活動(dòng),避免因沒(méi)有器材一旁觀看或干與體育無(wú)關(guān)的事情,可以提高學(xué)生的參與熱情,避免為自己找借口不參與運(yùn)動(dòng)。
二、宣傳體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目健身價(jià)值等價(jià)觀,改變學(xué)生對(duì)一些運(yùn)動(dòng)的偏見(jiàn)
(1).1小時(shí)籃球＝1小時(shí)排球＝1小時(shí)跑步＝1小時(shí)任何一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不存在健身效果好與壞之分,只有形式上的差別,從健身達(dá)到的良好作用來(lái)看是相同的。學(xué)生可以選擇適合自己的任何一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行體育健身鍛煉。
(2).體育成績(jī)好的學(xué)生運(yùn)動(dòng)1小時(shí)＝體育成績(jī)差的學(xué)生運(yùn)動(dòng)1小時(shí)。讓體育成績(jī)不好或沒(méi)有體育愛(ài)好的學(xué)生,從思想上放下包袱,大膽參與到運(yùn)動(dòng)健身活動(dòng)中去。
三、分布實(shí)施體育養(yǎng)成教育,注重過(guò)程培養(yǎng)
(1).一定要有合理的體育計(jì)劃才能讓領(lǐng)導(dǎo)重視體育,只有領(lǐng)導(dǎo)重視,你才有施展的機(jī)會(huì)。體育教學(xué)計(jì)劃和校體育課外活動(dòng)計(jì)劃配合實(shí)施,再?gòu)膸ш?duì)訓(xùn)練到校級(jí)的籃球運(yùn)動(dòng)會(huì),春季運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至登封市的比賽都安排妥當(dāng)。真正的在做事,不是紙上談兵,才能從根本得到領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)重視給了你支持,你才能順利干好想要做的事情,這樣可以事半功倍。
(2).體育課采用大單元教學(xué)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技巧為以后分項(xiàng)教學(xué)打下基礎(chǔ)。學(xué)生運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)雖然差,但必須動(dòng)員全員參與運(yùn)動(dòng)。提高運(yùn)動(dòng)興趣和技術(shù),使學(xué)生能感受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,在過(guò)程中培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在一次排球課中有位學(xué)生這樣講,雖說(shuō)排球不是我最喜歡的,但是比起以前沒(méi)什么玩可強(qiáng)多了,還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技巧。從這句話上說(shuō)明學(xué)生想練想學(xué),以前只是沒(méi)有條件和正確引導(dǎo)罷了。只要認(rèn)真去教,學(xué)生一定會(huì)愛(ài)上體育,這堅(jiān)定了我的決心。
(3).以校隊(duì)的選拔、訓(xùn)練、比賽帶動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展。選拔隊(duì)員,開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期進(jìn)行了籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的選拔工作,帶動(dòng)了近百名體育愛(ài)好者參與選拔,激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。選拔現(xiàn)場(chǎng)吸引了校長(zhǎng)親自來(lái)觀看,堅(jiān)定了校領(lǐng)導(dǎo)支持體育的信心。訓(xùn)練隊(duì)員,每天早操后訓(xùn)練一小時(shí),下午訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí),始終堅(jiān)持,在校園里形成一道亮麗的風(fēng)景線,隊(duì)員刻苦訓(xùn)練的作風(fēng)給學(xué)生起到了很好的表率作用,吸引著眾多學(xué)生的目光,帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校形成良好的體育氛圍。十一月組織了一場(chǎng)全校性的籃球賽,把籃球運(yùn)動(dòng)推向了高潮。這次比賽吸引了三年級(jí)高考的班級(jí),也參加進(jìn)來(lái),這是經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的,也是三年以來(lái)舉辦的第一次全校性的籃球比賽。比賽氣氛非常高漲,激起了全校的運(yùn)動(dòng)熱潮。賽后又舉行了教工男、女隊(duì)和校冠軍男、女兩場(chǎng)友誼賽,比賽吸引了全校師生的目光,在歡呼聲中促進(jìn)了友誼,在歡呼聲中升華了體育精神。賽后又選拔一些這次比賽優(yōu)秀的隊(duì)員充實(shí)到�；@球隊(duì)中。
(4).制定課外活動(dòng)計(jì)劃。每天下午第四節(jié)休息時(shí)間,按計(jì)劃課外活動(dòng)的班級(jí)必須領(lǐng)取體育器材進(jìn)行體育活動(dòng)。各班進(jìn)行興趣小組的分項(xiàng)、分組。按照籃球、排球、乒乓球、跳皮筋、羽毛球、分組活動(dòng)。器材不足自己提供,每次活動(dòng)從組織到活動(dòng)人數(shù)有專人檢查,最后在學(xué)校實(shí)行的千分量化考核中體現(xiàn)出來(lái),督促學(xué)生很好的進(jìn)行體育活動(dòng),并且受到了很好的效果。通過(guò)近一個(gè)學(xué)年的體育活動(dòng)過(guò)程培養(yǎng),學(xué)生自學(xué)自練的能力得到了很大的提高,學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣也初見(jiàn)成效。學(xué)校體育不只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù),更重要的是教會(huì)學(xué)生鍛煉的方法,培養(yǎng)自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣和自學(xué)自練的能力。總之,體育就是要養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)“:播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)�！�。職業(yè)中專生就應(yīng)該從體育養(yǎng)成教育入手,把他們培養(yǎng)成為學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福生活的一批對(duì)社會(huì)有用的健康型人才。
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