綠色化學在人類社會發(fā)展中的重要性

　　無論在學習或是工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是討論某種問題或研究某種問題的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的綠色化學在人類社會發(fā)展中的重要性論文，希望對大家有所幫助。

　　綠色化學 綠色化學是近10年來發(fā)展起來的一門新興學科，綠色化學又稱環(huán)境無害化學（Environmentally Benign Chemistry）、環(huán)境友好化學（Environmentally Friendly Chemistry），清潔化學（Clean Chemistry），原子經(jīng)濟學等。綠色化學即是化學的技術(shù)和方法去消滅或減少那兒對人類健康、社區(qū)安全、生態(tài)環(huán)境有害的原料、催化劑、溶劑和試劑在生產(chǎn)過程中的使用，同時也要在生產(chǎn)過程中不產(chǎn)生有毒有害的副產(chǎn)物、廢物和產(chǎn)品。綠色化學的理想在于不再使用有毒、有害的物質(zhì)，不再產(chǎn)生廢物，不再處理廢物。從科學觀點看，綠色化學是化學科學基礎內(nèi)容的更新。從環(huán)境觀點看，它是從源頭上消除污染；從經(jīng)濟觀點看，它合理利用資源和能源，降低生產(chǎn)成本，符合經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的要求。

　　作 者：

　　楊曉芬 高蘭萍 YANG Xiao-fen GAO Lan-ping

　　作者單位：

　　包頭師范學院化學學院,內(nèi)蒙古,包頭,014010

　　刊 名：

　　內(nèi)蒙古石油化工

　　英文刊名：

　　INNER MONGOLIAN PETROCHEMICAL INDUSTRY 年，

　　卷(期)：

　　2006 32(2)

　　類號：

　　F4

　　關鍵詞：

　　綠色化學在人類社會發(fā)展中的重要性論文

　　1、綠色化學的概念及重要性

　　綠色化學，又叫清潔化學、環(huán)境友好化學，其實質(zhì)是讓反應過程保持原子經(jīng)濟性，使整個反應過程無污染，反應物充分利用，達到提高反應轉(zhuǎn)化率和經(jīng)濟效益的目的。這對于預防污染，治理污染，保護環(huán)境，節(jié)約能源有著極其重要的作用。我國提出建設環(huán)境友好型社會，走可持續(xù)發(fā)展的道路，這與綠色化學的本質(zhì)不謀而合。大學生作為未來社會的接班人，就應該具有建設環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展道路的意識。因此，他們應該深刻理解綠色化學的理念，豐富綠色化學的知識，滿足社會發(fā)展的需求，為服務于社會做準備。總而言之，在高職教育中普及綠色化學，融入綠色化學十分重要。

　　2、在高職化學教育中融入綠色化學的方法探討

　　隨著綠色化學概念的深入人心，各大高校紛紛對推行綠色化學教育做出舉措。但是由于綠色化學概念較為新穎，教學方式提出較晚，還有很多不足之處，下面就如何加強高職化學教育中綠色化學部分提出幾點建議。

　　2.1提高教師重視程度

　　由于教師質(zhì)量參差不齊，部分教師還未意識到綠色化學理念在化學教育中的重要性，更未關注綠色化學所獨有的教學方式的變化。作為高校教師，面對化學教育上的重大改革，首先應端正態(tài)度，充分認識綠色化學對社會和環(huán)境的重要作用，積極的學習和了解有關綠色化學的相關知識，做到讀書破萬卷，講課如有神的境界；其次，應宣傳和推廣綠色化學理念，提高自身專業(yè)技能，更新知識體系，將講課內(nèi)容向綠色化學方面過渡，及時向?qū)W生傳達先進知識；第三，要培養(yǎng)學生的綠色化學意識，在此基礎上才能強化授課效果，并使學生對綠色化學有了清晰的認識，從而再日后的學習中發(fā)揮主動性，積極拓展知識范圍。

　　2.2編寫綠色化學專用教材

　　教材是教學的基礎，在教材中貫徹綠色化學理念，才能真正使其深入學生之心。教材的編寫，首先應對傳統(tǒng)化學的反應式進行優(yōu)化，使其達到綠色化學的標準。例如接觸法制硫酸一節(jié)中，硫鐵礦燃燒后的殘渣富含鐵元素，可回收用于煉鐵工業(yè)，廢氣中含有一定量的SO2，若直接排放會污染空氣，此時將其通過石灰乳或氨水，便可得到生石膏或亞硫酸銨，成功消除了污染并生產(chǎn)了副產(chǎn)品。再比如，CuCl2制備中，涉及到消除溶液中鐵和亞鐵離子的問題，若是使用教材所述的NaClO去除，則會產(chǎn)生新的雜質(zhì)，增加了CuCl2制備的難度。若是從綠色化學角度思考，可采用H2O2做氧化劑，還原產(chǎn)物為H2O，不會造成污染，而且其分解產(chǎn)物為O2和H2O,亦沒有造成污染，因此是良好的氧化劑。再者，教材應對綠色化學有一個系統(tǒng)的講解，以幫助學生了解該行業(yè)的作用，重要性及發(fā)展前景等。講解除了基礎的概念性質(zhì)外，還應包括研究成果，作用原理，應用方面等。尤其是其保護環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展道路的作用。

　　2.3優(yōu)化實驗教學方式

　　化學實驗是化學教學中的重要組成部分，在試驗中貫穿綠色化學理念，也是化學教育中融入綠色的有效途徑。

　　2.3.1微型實驗的開展

　　綠色化學倡導下，一種新的實驗方式應運而生，這就是微型化學實驗。這種實驗可以通過改良實驗方式，用更少反應原料、更小實驗儀器、更短實驗時間得到同樣的實驗結(jié)果，這樣便能有效降低污染，減少能耗，節(jié)約資源。高職化學實驗中不乏操作具有一定危險性，試劑具有一定污染性，藥品具有一定毒性的實驗，這時采用微型實驗便是綠色化學的集中體現(xiàn)。例如2,4-二硝基苯肼與醛，酮進行反應時，可在井穴板上，用滴管取一至二滴進行反應，即可觀察到明顯現(xiàn)象；再比如做氯氣取用實驗時，用針管取用可有效防止氯氣外泄，并很好地控制了用量，避免了對人體的損害和對環(huán)境的污染。

　　2.3.2利用多媒體開展實驗

　　對于一些危險性強，安全性要求高，原料消耗巨大，對環(huán)境影響惡劣的實驗，在實驗室內(nèi)進行污染大，浪費大，操作難，并且效果可能并不理想。這時，可以采用多媒體的方式來教學。使用教學軟件可以準確模擬出實驗現(xiàn)象，學生觀察多媒體設備也更直觀，更清晰，可以準確快速的得出結(jié)論，有效避免了浪費和污染，滿足綠色化學的教學理念。

　　3、結(jié)語

　　總而言之，通過改變教學觀念，編寫專用教材，優(yōu)化實驗教學等措施，就能給學生們灌輸綠色化學的含義，在潛移默化中使他們理解、記憶并重視綠色化學的應用。我相信，通過以上措施，綠色化學便能在學生中有效的推廣開來，在今后的國家建設事業(yè)中發(fā)揮舉足輕重的作用。

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