色彩教學新說

根據(jù)筆者多年的教學經(jīng)驗變化角度及變換方式來深入淺出地闡述,并把色彩學習分為兩大部分講述,目的就是希望學習者能得到最大限度的幫助.

作 者： 石磊 Shi Lei   作者單位： 太原市文化藝術學校,山西,太原,030012  刊 名： 科學之友  英文刊名： FRIEND OF SCIENCE AMATEURS  年，卷(期)： 2008 ""(23)  分類號： C633.955  關鍵詞： 色彩教學   學習者  

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