植物的礦質營養(yǎng)教學設計

1 指導思想與理論依據(jù) 生物科學是一門自然科學,科學本身就是一個探究過程,學生通過類似于科學家科學探究活動的方式獲得了科學知識,并在這個過程,學會科學的方法和技能、科學的思維方式,形成科學觀點,并培養(yǎng)科學精神.

作 者： 尤曉紅   作者單位： 北師大密云實驗中學,北京,101500  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2010 ""(5)  分類號： C41  關鍵詞：  

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