多元文化教育本土化要慎行

多元文化教育興起于西方的民族權(quán)利運動,并逐漸發(fā)展為國際教育發(fā)展的趨勢.它具有時代發(fā)展的必然性,但由于國內(nèi)學者對其概念的模糊和誤讀,以及沒有準確地理解具體國情,所以盲目掀起的本土化浪潮需要慎重對待.在吸收其理念的基礎上,批判借鑒國外多元文化教育發(fā)展的措施,是解決我國少數(shù)民族教育的重要途徑.

作 者： 唐啟秀 潘廣成 TANG Qi-xiu PAN Guang-cheng   作者單位： 唐啟秀,TANG Qi-xiu(西南大學教育學院)

潘廣成,PAN Guang-cheng(西南師范大學,重慶·北碚,400715) 

刊 名： 貴州民族研究  PKU CSSCI 英文刊名： GUIZHOU ETHNIC STUDIES  年，卷(期)： 2006 26(3)  分類號： C95-05  關鍵詞： 多元文化教育   本土化   民族教育  

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