組織學(xué)習(xí)與知識轉(zhuǎn)化的關(guān)系及IT對二者影響的探討

基于組織學(xué)習(xí)與知識管理理論,將組織學(xué)習(xí)過程的4I模型與知識創(chuàng)新的SECI模型進行整合與擴展,探討了組織學(xué)習(xí)的個體、團隊及組織3個層次與隱性知識與顯性知識2類知識形式的對應(yīng)關(guān)系,以及組織學(xué)習(xí)過程與隱性-顯性知識相互轉(zhuǎn)化過程的動態(tài)匹配關(guān)系.與以往研究中將知識轉(zhuǎn)移、共享與擴散作為一個知識的單向傳遞過程所不同的是,認(rèn)為知識轉(zhuǎn)化是一個螺旋上升的循環(huán)過程,是包含知識創(chuàng)新的持續(xù)學(xué)習(xí)過程,而IT將促進組織學(xué)習(xí)與知識轉(zhuǎn)化的結(jié)合.最后,通過一個案例分析以展示IT對企業(yè)組織學(xué)習(xí)與知識轉(zhuǎn)化的積極影響.

作 者： 李丹 郭遲 LI Dan GUO Chi   作者單位： 四川大學(xué)公共管理學(xué)院  刊 名： 管理學(xué)報  CSSCI 英文刊名： CHINESE JOURNAL OF MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 6(5)  分類號： C93  關(guān)鍵詞： 組織學(xué)習(xí)   知識轉(zhuǎn)化   信息技術(shù)   4I模型   SECI模型  

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