農村教育城鎮(zhèn)化:城鄉(xiāng)一體化的助推器

基于目前農村學校辦學條件差,教師外流嚴重,教學質量低下,城鄉(xiāng)教育資源嚴重失衡等實際,本文提出,頗應城市化潮流和民眾意愿,實施農村中學由鄉(xiāng)向城的轉移,仿效山東平原縣的經驗,實現(xiàn)農村中學的縣城化、非農化.為此,必須通過調研論證,制訂規(guī)劃,建設一縣(區(qū))教育園區(qū);將各項教育經費集中起來使用,把縣城所在地建成一縣教育的主陣地.以農村教育城鎮(zhèn)化推進城鄉(xiāng)一體化.

作 者： 胡俊生 李期   作者單位： 胡俊生(陜西師范大學,教科學院,西安,710062)

李期(延安大學繼續(xù)教育學院,陜西,延安,716000) 

刊 名： 甘肅社會科學  PKU CSSCI 英文刊名： GANSU SOCIAL SCIENCES  年，卷(期)： 2010 ""(2)  分類號： C913.4  關鍵詞： 農村初中   縣城化   非農化   縣教育園區(qū)  

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