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如何領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí):變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系

時(shí)間:2023-04-27 03:49:33 社會科學(xué)論文 我要投稿
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如何領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí):變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系

通過問卷調(diào)查方法獲得10家企業(yè)276份有效問卷.結(jié)構(gòu)方程建模結(jié)果顯示,愿景領(lǐng)導(dǎo)行為對組織層學(xué)習(xí)、組織間學(xué)習(xí)、利用式學(xué)習(xí)有顯著的推動作用,激勵(lì)性溝通的領(lǐng)導(dǎo)行為對組織學(xué)習(xí)的六個(gè)雛度都有顯著的推動作用,但智力激發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)行為對團(tuán)體學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)具有顯著的阻礙作用,支持性領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為對團(tuán)體學(xué)習(xí)、組織問學(xué)習(xí)和開發(fā)式學(xué)習(xí)具有顯著的推動作用,個(gè)人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)行為對團(tuán)體學(xué)習(xí)和開發(fā)式學(xué)習(xí)具有顯著的推動作用.

如何領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí):變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系

作 者: 于海波 鄭曉明 方俐洛 凌文輇 劉春萍 YU Haibo ZHENG Xiaoming FANG Liluo LING Wenquan LIU Chunping   作者單位: 于海波,YU Haibo(北京師范大學(xué),管理學(xué)院,北京,100875)

鄭曉明,ZHENG Xiaoming(清華大學(xué),經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,北京,100084)

方俐洛,FANG Liluo(中國科學(xué)院,心理研究所,北京,100101)

凌文輇,LING Wenquan(暨南大學(xué),管理學(xué)院,廣州,510632)

劉春萍,LIU Chunping(北京大學(xué),心理系,北京,100871) 

刊 名: 科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理  PKU CSSCI 英文刊名: SCIENCE OF SCIENCE AND MANAGEMENT OF S.&.T.  年,卷(期): 2008 29(3)  分類號: C933.4  關(guān)鍵詞: 組織學(xué)習(xí)   變革型領(lǐng)導(dǎo)   智力激發(fā)  

【如何領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí):變革型領(lǐng)導(dǎo)與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系】相關(guān)文章:

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