兩個(gè)幾何猜想的研究學(xué)習(xí)

研究性學(xué)習(xí)是20世紀(jì)后半葉以來(lái),國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)同的一種學(xué)習(xí)方式,是新課程倡導(dǎo)的一種重要學(xué)習(xí)方法.研究性學(xué)習(xí)旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能、方法、思想的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題并加以研究,有助于學(xué)生了解知識(shí)和結(jié)論產(chǎn)生的過(guò)程,體驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的激情,掌握知識(shí)獲取的途徑與方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究能力.

作 者： 鄒廣安 南阿維   作者單位： 陜西寶雞文理學(xué)院數(shù)學(xué)系,721013  刊 名： 數(shù)學(xué)通報(bào)  PKU 英文刊名： BULLETIN DES SCIENCES MATHEMATICS  年，卷(期)： 2008 47(8)  分類(lèi)號(hào)： O1  關(guān)鍵詞：  

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