芻議學生語文學習中反思習慣的培養(yǎng)

一、一個簡單的教學模型 "教學"的本質(zhì)是信息溝通,教學模型可由以下八個要素構(gòu)成:信息、發(fā)送者、編碼、信道、解(譯)碼、受眾、反饋、噪音,如下圖所示

作 者： 沈林林   作者單位： 上海市新光中學  刊 名： 教學與管理（理論版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT  年，卷(期)： 2009 ""(8)  分類號：   關(guān)鍵詞：  

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