高校數(shù)學(xué)專業(yè)過渡型雙語數(shù)學(xué)模式的探索與實踐

由于數(shù)學(xué)專業(yè)課程具有理論性和綜合性強、技能技巧高的特點,雙語教學(xué)不僅要正確把握理論上的系統(tǒng)性和科學(xué)性,還要考慮理科學(xué)生的認知能力和接收能力.所以,采用開始使用母語過渡到部分學(xué)科中使用外語的過渡型雙語教學(xué)模式會達到更理想的效果.

作 者： 張銳梅 翟曼月   作者單位： 張銳梅(齊齊哈爾高等師范�？茖W(xué)校理工系,黑龍江齊齊哈爾,161005)

翟曼月(齊齊哈爾大學(xué)理學(xué)院,黑龍江齊齊哈爾,161006) 

刊 名： 成人教育  PKU 英文刊名： ADULT EDUCATION  年，卷(期)： 2009 29(9)  分類號： O1-42  關(guān)鍵詞： 雙語教學(xué)   過渡型   高校數(shù)學(xué)  

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