試論詞匯學與心理學應(yīng)用于大學英語詞匯記憶的五種方法

從詞匯學和心理學角度出發(fā),分析了英語詞匯的構(gòu)成特征和英語學習者的記憶特點,探討了將其綜合應(yīng)用于大學英語詞匯記憶的5種方法.

作 者： 鄭萌 ZHENG Meng   作者單位： 成都信息工程學院外語系,四川,成都,610225  刊 名： 成都信息工程學院學報  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY OF INFORMATION TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 21(5)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 詞匯學   心理學   大學英語詞匯   記憶  

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