大學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)生合作學(xué)習(xí)策略研究

在大學(xué)英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí),為學(xué)生構(gòu)建了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供了多渠道獲取語言知識并綜合運用語言的機會,促進他們形成積極的學(xué)習(xí)動機、態(tài)度,良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣及交際策略,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力.因此,小組合作學(xué)習(xí)正在成為大學(xué)英語教師重要的課堂教學(xué)組織形式.但如何發(fā)揮出它最大的功效,還有賴于廣大教師對課堂合作學(xué)習(xí)作更深一層的探討、嘗試和研究,才能真正減少大學(xué)英語教學(xué)中的低效現(xiàn)象,進而提高教學(xué)效率.

作 者： 段新和   作者單位： 湖北工業(yè)大學(xué),外國語學(xué)院,湖北,武漢,430068  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語教學(xué)   小組合作學(xué)習(xí)   低效現(xiàn)象   合作策略  

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