論英語精讀課文教學的實質和策略

本文就精讀課在專業(yè)英語教學中的重要地位,論述了精讀課文教學的實質,并提出了具體的教學策略,指出了教師只有透徹理解課文實質內(nèi)涵,以及恰當選擇教學策略,才能最大限度地發(fā)揮精讀課文教學的優(yōu)勢.

作 者： 李曉媛   作者單位： 泉州市農(nóng)業(yè)學校,福建,泉州,362000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(50)  分類號： H3  關鍵詞： 英語精讀課文   教學實質   教學策略  

【論英語精讀課文教學的實質和策略】相關文章：

小學英語語音教學的策略04-28

談英語學習策略和英語學習方法05-04

論“和”作文11-26

吃辣和減壓有沒有實質聯(lián)系06-19

預習的策略和方法03-06

挖掘“積的變化規(guī)律”教學背后的實質04-28

談“策略教學”的優(yōu)化策略06-12

《長城和運河》課文03-05

《蝙蝠和雷達》課文03-04

2012年考研英語大綱預測　考察的實質穩(wěn)定04-27