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語言遷移與外語教學
該文從語言遷移的心理機制入手,探討語言遷移的本質、影響語言遷移的因素及相應的教學策略,如通過努力創(chuàng)設真實的英語語言學習環(huán)境,給學生提供參與語言交流活動的機會,促進合作學習,指導學生的學習策略,促進學習的正遷移,避免負遷移.
作 者: 趙玉慶 作者單位: 鄭州大學外國語學院,河南鄭州,450001 刊 名: 新西部(下半月) 英文刊名: NEW WEST 年,卷(期): 2007 ""(8) 分類號: H3 關鍵詞: 語言遷移 社會文化環(huán)境 情境性遷移 外語教學【語言遷移與外語教學】相關文章:
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