外語學習者與本族語者的語用差異及其原因

本文通過綜述西方語際語語用學領(lǐng)域內(nèi)的部分實驗研究,說明本族語學生與非本族語學生在語用表達和語用理解兩方面的語用系統(tǒng)是不同的,然后討論造成這種差異的四個主要因素:語言水平、語用教材、課堂教學和語用轉(zhuǎn)移,最后從教材、課堂教學和語用測試三方面提出了語用教學建議.

作 者： 劉思   作者單位： 美國亞利桑那大學,AZ,85711,USA  刊 名： 外語與外語教學  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGES AND THEIR TEACHING  年，卷(期)： 2004 ""(8)  分類號： H319  關(guān)鍵詞： 語際語語用學   外語教學   語用能力  

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