篇章、語法對(duì)語義的制約作用-以《逍遙游》為例

中學(xué)語文教學(xué)中,是否可以淡化語言知識(shí),是一個(gè)尚可爭(zhēng)議的問題.本文通過《逍遙游》課文中的幾個(gè)句子的解釋,說明篇章、語法對(duì)詞義的制約作用,指出中學(xué)語文教師掌握系統(tǒng)的語言知識(shí)的必要性.

作 者： 陳志明   作者單位： 山西師范大學(xué),文學(xué)院,山西,臨汾,041004  刊 名： 山西師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SHANXI NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2006 33(6)  分類號(hào)： H141  關(guān)鍵詞： 篇章   語法   語義   語言知識(shí)  

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