元認知策略在英語快速閱讀中的應用

大量學者研究證實,元認知策略的運用成功與否可以直接影響外語學習的成效,尤其是在閱讀能力的培養(yǎng)中有很大作用.本文主要通過在大學英語快速閱讀教學實踐中應用元認知策略訓練來提高學生的閱讀技能.

作 者： 施健 王華   作者單位： 華北電力大學外國語學院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 元認知策略   大學英語   略讀   查讀  

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