合作學習在研究生英語口語教學中的應用

本文從理論和實踐兩方面對合作學習在研究生英語口語教學中的應用是否可行進行了較深入的探討,并在實踐基礎上提出了合作學習在實施過程中的基本原則和操作特點,指出合作學習對于提高學生的口語能力、激發(fā)情感因素、發(fā)揮個人潛能、培養(yǎng)合作精神等,都有著積極的促進作用.

作 者： 劉陽 牛躍輝   作者單位： 華北電力大學外國語學院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 非英語專業(yè)研究生   口語教學   合作學習   基本原則   操作方式  

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