用混合學習理念解讀大學英語教學改革

本文以混合學習理論為基礎(chǔ),分析了大學英語教學改革的綱領(lǐng)性文件<大學英語課程要求>中所體現(xiàn)的混合學習理念以及該理念對大學英語教學實踐的指導意義.

作 者： 雒作龍   作者單位： 蘭州大學外國語學院;西北民族大學外國語學院,甘肅,蘭州,730030  刊 名： 河西學院學報  英文刊名： JOURNAL OF HEXI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 25(3)  分類號： H04  關(guān)鍵詞： 混合學習   大學英語教學改革   課程要求  

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