淺談如何對(duì)做好應(yīng)用寫作課程的教學(xué)

應(yīng)用寫作能力是多種能力的綜合體現(xiàn),文章提出在教學(xué)實(shí)踐中要引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們由被動(dòng)地學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí).

作 者： 蘭瑩萱   作者單位： 廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院,廣東,廣州,510520  刊 名： 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2007 9(9)  分類號(hào)： H193.6  關(guān)鍵詞： 應(yīng)用文   寫作   課堂教學(xué)  

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