以學(xué)生為中心的英語詞匯課堂教學(xué)探討

詞匯是語言的基礎(chǔ),準(zhǔn)確掌握一定量的英語詞匯,是判斷一個(gè)人是否駕馭英語的重要標(biāo)準(zhǔn).本文作者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從實(shí)際出發(fā)對(duì)英語教中詞匯教學(xué)的不足之處做出分析,并提出了相應(yīng)的加強(qiáng)詞匯教學(xué)的教法和學(xué)法.尤其在詞匯自主性學(xué)習(xí)方面提出了自己的觀點(diǎn).

作 者： 張小蘭   作者單位： 廣東培正學(xué)院,廣東,廣州,510830  刊 名： 遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2007 9(9)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 詞匯教學(xué)   以學(xué)生為中心   自主表達(dá)  

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