基礎(chǔ)英語目標行為導向教學探討

目標行為導向教學法的核心是"以學習者為中心"和"以人為本",強調(diào)從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認識水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、協(xié)作與交流的學習方法和目標或目標型教學途徑,發(fā)展學生的綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生主動思維、大膽實踐、自主學習的過程.這種教學方法不但具有真實性、實際性、可操作性,并且有利于激發(fā)學習者的學習興趣和內(nèi)部的學習動機.本文重點闡述了目標行為導向教學法的教學實踐.

作 者： 李英   作者單位： 惠州商業(yè)學校  刊 名： 廣東教育（教研版）  英文刊名： GUANGDONG EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 目標   導向   理論   實踐  

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