淺析提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)閱讀理解的有效途徑

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這門(mén)學(xué)科的特殊性,決定了單純使用講授教學(xué)方法不會(huì)收到良好的教學(xué)效果,也不會(huì)到預(yù)期的教學(xué)目的.因而,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)使學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),積極地參與教學(xué)活動(dòng).

作 者： 孫鷗 Sun ou   作者單位： 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),北京,100000  刊 名： 商情·科學(xué)教育家  英文刊名： SCIENCE EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類(lèi)號(hào)： H190  關(guān)鍵詞： 漢語(yǔ)教學(xué)   閱讀理解   重點(diǎn)   途徑  

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