英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)中的小組合作探析

一、小組合作學(xué)習(xí)和有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的意義 所謂合作學(xué)習(xí),是20世紀(jì)70年代興起于美國(guó)的一種教學(xué)理論與策略體系,是"指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)".合作學(xué)習(xí)是由教師分配學(xué)習(xí)任務(wù)和控制教學(xué)進(jìn)程的.在英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)中,為使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語(yǔ)言交際,教師把全班學(xué)生分成人數(shù)不等的若干個(gè)小組,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下合作開(kāi)展小組內(nèi)或小組間的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),這樣便形成了英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí).

作 者： 洪文萍   作者單位： 浙江省臨海市汛橋中學(xué)  刊 名： 當(dāng)代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(20)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

【英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)中的小組合作探析】相關(guān)文章：

教案 成立研究性學(xué)習(xí)小組04-24

合作學(xué)習(xí)小組口號(hào)04-17

小組合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用01-04

小組合作學(xué)習(xí)的體會(huì)05-30

小組合作學(xué)習(xí)的反思01-06

小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)03-31

小組合作學(xué)習(xí)反思03-09

[精選]小組合作學(xué)習(xí)反思03-10

小組合作學(xué)習(xí)反思【精選】03-10

小組合作學(xué)習(xí)總結(jié)01-01