略論語法翻譯法在我國中學(xué)英語教學(xué)中的積極意義

自交際法、直接法等教學(xué)方法興起以來,傳統(tǒng)的語法翻譯法備受批評,在我國中學(xué)英語教學(xué)界也產(chǎn)生了一定的影響.通過考察我國英語教學(xué)的具體情況以及中學(xué)生英語習(xí)得過程的多途徑、漸進(jìn)性及與母語良性互動等特點,發(fā)現(xiàn)語法翻譯法在我國中學(xué)英語教學(xué)中仍具有不可忽視的積極意義.

作 者： 阮永華   作者單位： 江蘇大豐市第二中學(xué),224100  刊 名： 中國科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 語法翻譯法   中學(xué)英語教學(xué)   積極意義  

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