建構主義理論與大學英語教學

本文首先扼要地回顧了建構主義學習理論的主要特征,以及該理論與傳統(tǒng)教學理論的區(qū)別,繼而探討了該理論對大學英語教學的影響及啟示.最后結合大學英語教學的實際,提出在應用建構主義理論過程中如何構建學生自主學習模式來提高教學質(zhì)量.

作 者： 袁曉紅   作者單位： 華北電力大學外國語學院,北京,102206  刊 名： 中國電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H3  關鍵詞： 高等學校   科技創(chuàng)新   平臺建設  

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