語(yǔ)篇分析在新四級(jí)篇章詞匯理解測(cè)試中的應(yīng)用

大學(xué)英語(yǔ)新四級(jí)閱讀理解部分的"篇章詞匯理解",是對(duì)考生理解能力及綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的一種測(cè)試,它不僅考查考生對(duì)英語(yǔ)詞匯的掌握,同時(shí)對(duì)考生語(yǔ)篇分析能力也是一種檢測(cè).本文結(jié)合最新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考題,從語(yǔ)篇分析的角度,對(duì)文章中出現(xiàn)的詞匯銜接手段、信息重心及文章層次結(jié)構(gòu)方面的語(yǔ)篇特征進(jìn)行分析,擬說(shuō)明語(yǔ)篇分析在閱讀理解中的重要作用,以喚起考生對(duì)語(yǔ)篇知識(shí)及語(yǔ)篇分析能力的關(guān)注與重視.

作 者： 鄭霄雯 ZHENG Xiao-wen   作者單位： 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川,德陽(yáng),618000  刊 名： 四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2007 23(10)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 語(yǔ)篇   語(yǔ)篇分析   CET-4閱讀測(cè)試  

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