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俄語精讀課互動教學模式中教師角色的轉(zhuǎn)換
培養(yǎng)和提高學生綜合運用俄語的能力是俄語精讀教學的主要目標.在進行課堂教學設(shè)計時,要充分考慮學生、教師、環(huán)境、教材等因素,促進教師與學生、學生與學生之間的互動,以提高俄語精讀課堂教學效率.
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