國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究的比較與再思考

自主學(xué)習(xí)模式是一種"以學(xué)習(xí)者為中心",充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者的主體性和教師主導(dǎo)作用的一種教學(xué)模武.在對(duì)國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)比較了國(guó)內(nèi)外自主學(xué)習(xí)研究的不同點(diǎn),建議國(guó)內(nèi)自主學(xué)習(xí)研究既要科學(xué)地借鑒國(guó)外先進(jìn)理論,更要結(jié)合我國(guó)特殊的外語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的自主學(xué)習(xí)模式,不斷地豐富和完善自主學(xué)習(xí)理論.

作 者： 黃廣芳   作者單位： 鄖陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校,英語(yǔ)系,湖北,丹江口,442700  刊 名： 高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)  英文刊名： JOURNAL OF HIGHER CORRESPONDENCE EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 20(10)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 自主學(xué)習(xí)研究   回顧   比較   再思考  

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