從人本主義教育觀看大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的情感教學(xué)

利用羅杰斯的人本主義教育觀和情感教育教學(xué)理論,探討了大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的情感教學(xué)的必要性和策略.把寫(xiě)作作為師生之間感情溝通的橋梁,為學(xué)生創(chuàng)造一種和諧、自由的心理氛圍,讓寫(xiě)作教學(xué)成為促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)水平全面提高的一個(gè)平臺(tái).

作 者： 王鳳 WANG Feng   作者單位： 重慶郵電大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,重慶,400065  刊 名： 重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)  ISTIC 英文刊名： JOURNAL OF CHONGQING INSTITUTE OF TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2006 20(7)  分類(lèi)號(hào)： H319  關(guān)鍵詞： 人本主義   情感教學(xué)   寫(xiě)作教學(xué)  

【從人本主義教育觀看大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的情感教學(xué)】相關(guān)文章：

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的寫(xiě)作教學(xué)04-27

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感因素04-26

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育方法04-27

英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的互動(dòng)模式04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用04-26

任務(wù)教學(xué)法在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用04-27

情感教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用04-26

試論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)04-26

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中寫(xiě)作領(lǐng)域的新探索04-27

情感教育在英語(yǔ)教學(xué)中的意義04-26