中國大學(xué)英語教學(xué)中的自主聽力教學(xué)改革

聽力教學(xué)改革不是孤立的活動(dòng),它應(yīng)將多種資源重新整合,重新規(guī)劃教學(xué)設(shè)備資源,建立"自主學(xué)習(xí)中心".理想的聽力自主模式應(yīng)該由教師-學(xué)生-資源三要素構(gòu)成,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生能進(jìn)行完整意義上的自主學(xué)習(xí).

作 者： 莊玲 ZHUANG Ling   作者單位： 蘇州大學(xué),外國語學(xué)院,江蘇,蘇州,215021  刊 名： 四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)  PKU 英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY  年，卷(期)： 2006 22(5)  分類號： H319.9  關(guān)鍵詞： 有效聽力環(huán)境   自主聽力   資源重組   自主學(xué)習(xí)中心  

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