大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何過(guò)渡到雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題探討

本文通過(guò)對(duì)目前我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀的深入分析,提出了如何從大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)渡到雙語(yǔ)教學(xué)的設(shè)想,為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革拓寬了思路,也為進(jìn)一步展開(kāi)高校雙語(yǔ)教學(xué)提供了借鑒.

作 者： 周敏芬   作者單位： 中國(guó)計(jì)量學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院  刊 名： 中國(guó)科技信息  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)   雙語(yǔ)教學(xué)   ESP教學(xué)  

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