LSRWE教學(xué)模式在英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)寫作課程中的運(yùn)用

針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)寫作課傳統(tǒng)教學(xué)中的弊端,在參考"過(guò)程教學(xué)法"、"寫長(zhǎng)法"優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,提出 "以聽練寫、以說(shuō)助寫、以讀促寫、以評(píng)改寫"的LSRWE基礎(chǔ)寫作教學(xué)模式.該模式把寫作教學(xué)滲透在"聽、說(shuō)、讀、評(píng)" 之中,以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)寫作能力及其聽、說(shuō)、讀、寫綜合交際能力的提高.

作 者： 項(xiàng)鳳靖   作者單位： 紹興文理學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,浙江,紹興,312000  刊 名： 紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF SHAOXING UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 27(11)  分類號(hào)： H319.3  關(guān)鍵詞： 英語(yǔ)基礎(chǔ)寫作課   二語(yǔ)教學(xué)模式   英語(yǔ)寫作過(guò)程  

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