從英語教學(xué)談應(yīng)用性人才的培養(yǎng)

十九世紀(jì)末,隨著"威斯康星"思想的提出,大學(xué)教育通過幾個(gè)世紀(jì)的漫長發(fā)展,其職能從"研究高深學(xué)問"逐漸演變?yōu)?培養(yǎng)人才"、"發(fā)展科學(xué)"和"服務(wù)社會(huì)".至此,大學(xué)跳出了"象牙塔",開始了與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的全面合作,大學(xué)成為社會(huì)生活的中心.

作 者： 陳興無   作者單位： 中南民族大學(xué)工商學(xué)院英語部;華中師范大學(xué)2005級(jí)碩士學(xué)位班  刊 名： 中國集體經(jīng)濟(jì)  英文刊名： CHINA COLLECTIVE ECONOMY  年，卷(期)： 2007 ""(34)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞：  

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