中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)議論文中作者立場(chǎng)表達(dá)方式研究-一項(xiàng)基于語(yǔ)料庫(kù)的研究

本研究對(duì)120篇中國(guó)學(xué)習(xí)者議論文和175篇美國(guó)大學(xué)生的議論文進(jìn)行了對(duì)比研究,目的在于發(fā)現(xiàn)中、美大學(xué)生在議論文寫(xiě)作中構(gòu)建作者立場(chǎng)的表達(dá)方式上異同.研究發(fā)現(xiàn),中、美大學(xué)生在構(gòu)建作者立場(chǎng)時(shí),使用的主觀和客觀論點(diǎn)表達(dá)方式并不存在整體數(shù)量上的顯著差異.但是,這些不同的表達(dá)方式在中、美大學(xué)生的議論文中的功能有不同之處.

作 者： 劉小燕 LIU Xiao-yan   作者單位： 徐州師范大學(xué),外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,江蘇,徐州,221116  刊 名： 宜賓學(xué)院學(xué)報(bào)  英文刊名： JOURNAL OF YIBIN UNIVERSITY  年，卷(期)： 2007 7(11)  分類號(hào)： H315  關(guān)鍵詞： 作者立場(chǎng)   主觀表達(dá)   客觀表達(dá)   議論文寫(xiě)作  

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