論元認知學習策略在網(wǎng)絡大學英語自主學習中的應用

網(wǎng)絡大學英語自主學習已成為一個趨勢.本文從網(wǎng)絡大學英語自主學習的背景和理論基礎入手,在詳細闡述其定義和內涵的前提下,針對理工科院校學生的特點,闡述了元認知學習策略在網(wǎng)絡大學英語自主學習中的作用.

作 者： 趙汗青   作者單位： 江蘇科技大學,江蘇·鎮(zhèn)江,212003  刊 名： 安徽文學（評論研究）  英文刊名： ANHUI LITERATURE  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號： H3  關鍵詞： 網(wǎng)絡大學英語自主學習   元認知   學習策略  

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