傳統(tǒng)英語寫作教學的弊端與對策

近年來隨著高校的大幅度擴招,學生入學成績參差不齊,相當部分高職學生入學英語成績比較差,詞匯量比較小,同時又沒有比較合適的教材和參考資料.

作 者： 陳光 陳獻婉   作者單位： 廣東農工商職業(yè)技術學院  刊 名： 職業(yè)  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2007 ""(12)  分類號： H3  關鍵詞：  

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